多崗位多渠道多層次培養(yǎng)鍛煉干部
■李雨田 黃柏碩
一個(gè)崗位就是一所學(xué)校，一次經(jīng)歷就是一位老師?！敖?jīng)歷單一”對(duì)于干部來(lái)說(shuō)是一個(gè)短板，尤其是處在對(duì)聯(lián)合素養(yǎng)要求較高崗位的干部。年終歲尾，又有一批干部奔赴新的工作崗位。實(shí)踐證明，加強(qiáng)干部交流，不論是對(duì)干部個(gè)人，還是對(duì)黨和軍隊(duì)的事業(yè)，都大有好處。
交流能否走得開(kāi)，關(guān)鍵靠制度。中央軍委印發(fā)的《現(xiàn)役軍官交流暫行規(guī)定》，是貫徹習(xí)主席關(guān)于干部交流重要指示、全面規(guī)范軍官交流工作的創(chuàng)新舉措，是推動(dòng)軍官系統(tǒng)化鍛煉、路徑化成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的制度保證，對(duì)優(yōu)化軍官隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)軍官隊(duì)伍活力，加快鍛造德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化軍官隊(duì)伍，具有十分重要的意義，是各級(jí)開(kāi)展相關(guān)工作的依據(jù)和遵循。
干部交流有利于增長(zhǎng)才干。毛澤東同志講過(guò)，“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃”。有些才干，泡在材料堆里是難以學(xué)到的；有些短板，坐在辦公室里是難以補(bǔ)齊的。事非經(jīng)過(guò)不知難。年輕干部多一些崗位鍛煉和任務(wù)歷練，遇到問(wèn)題時(shí)就不會(huì)手足無(wú)措，心里就會(huì)比較有底。軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。干部不從基層經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分，不在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，遇到陌生的問(wèn)題就可能一籌莫展。
干部交流有利于改進(jìn)作風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)：滾動(dòng)的石頭不長(zhǎng)苔。長(zhǎng)期在一個(gè)熟悉的環(huán)境里，就像溫水煮青蛙一樣，“語(yǔ)言聽(tīng)?wèi)T了，對(duì)事物的感覺(jué)就遲鈍了，考慮問(wèn)題就馬虎了”，干部動(dòng)力就會(huì)不足，活力就會(huì)減弱。近年來(lái)，干部交流制度在全國(guó)普遍推行，其中一個(gè)重要考量就是通過(guò)有限任期，促進(jìn)干部資源合理流動(dòng)、科學(xué)配置，既能使人才豐富閱歷、提升能力，也能使工作轉(zhuǎn)換思路、辟出新境，減少陳舊思維甚至行業(yè)腐敗。
干部交流有利于“五湖四?！?。流水不腐，戶(hù)樞不蠹。干部也是一樣，在一個(gè)單位時(shí)間長(zhǎng)了，固然有情況比較了解、工作駕輕就熟等優(yōu)勢(shì)，但不利因素也很多。首先是各種各樣的關(guān)系就會(huì)多起來(lái)，雖然沒(méi)有主觀(guān)故意，但客觀(guān)上難以超脫，容易為人情所累；干部本人也容易以“老資格”自居，不愿意接受組織監(jiān)督。這樣不但不利于干部的進(jìn)步和提高，而且弊端多，一些不正之風(fēng)也往往由此產(chǎn)生。正如鄧小平同志所指出的：“在一個(gè)地方呆久了不好。對(duì)干部要教育，要把這個(gè)問(wèn)題講清楚?！?/p>
人才管理專(zhuān)家這樣說(shuō)：“不要把人才當(dāng)作一個(gè)水庫(kù)來(lái)看守，而應(yīng)該把人才當(dāng)成一條河流來(lái)管理；不要期待它不流動(dòng)，而應(yīng)該設(shè)法管理它的流速和流向?！备骷?jí)黨組織應(yīng)著眼鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、堪當(dāng)強(qiáng)軍重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，堅(jiān)持把基層一線(xiàn)作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，拓寬干部交流的路子，使干部經(jīng)過(guò)多崗位多渠道多層次鍛煉。要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和育才的匠心，積極創(chuàng)造條件，走活復(fù)合培養(yǎng)、交叉任職、任期換崗等路子，讓那些有發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)干部經(jīng)歷不同的風(fēng)雨、經(jīng)受多樣的錘煉。