海軍某基地利用愛國主義教育資源開展系列現(xiàn)地教學(xué)活動——
以史為鑒砥礪強軍斗志
■于 超 李木強
盛夏時節(jié)，北部戰(zhàn)區(qū)海軍某基地組織官兵走進多家愛國主義教育基地，在重溫歷史中激發(fā)愛國熱情，在深思篤行中砥礪強軍斗志。
歷史是最好的教科書。白玉山塔前，官兵整齊列隊、神情肅穆，齊聲高唱國歌?！斑^去的苦難、現(xiàn)在的使命、未來的夢想交織在一起，讓我們對肩上擔(dān)負的職責(zé)使命有了更深刻的體會?！敝蒙硪娮C了那段屈辱歷史的戰(zhàn)爭遺址，該基地某大隊干部何贊成說，“落后就要挨打，軍人心中永遠要燃起狼煙。我們要銘記歷史，奮發(fā)圖強?！?/p>
該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們充分發(fā)揮駐地愛國主義教育資源豐富的優(yōu)勢，在官兵中廣泛開展系列現(xiàn)地教學(xué)活動，選取多家愛國主義教育基地作為教育示范點，結(jié)合每個教育示范點的特點，因地制宜設(shè)置不同教育內(nèi)容，引導(dǎo)官兵通過重溫歷史感悟苦難輝煌、砥礪強軍斗志。
走進大塢造船廠的紀念館，看著一件件文物、一張張照片，戰(zhàn)士張寶剛感慨地說：“重溫屈辱歷史，讓人心緒難平。國恥猶痛，更堅定了我們精武強能、報效祖國的決心。”
“旅順大塢是北洋水師駐修之所，因規(guī)模大曾被稱為‘遠東第一大塢’?！瘪雎犜摶啬炒箨牳刹織铌涣氐闹v解，官兵們輕輕撫摸著造船廠留存至今的古墻，思緒仿佛被拉回到悲壯的甲午戰(zhàn)場。
該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹，為深化教育效果，他們還組織官兵觀看教育片《那段不容忘卻的歷史歲月》，邀請歷史專家開展授課輔導(dǎo)；組織系列配套教育活動，在官兵中廣泛開展群眾性討論；與駐地黨校建立共建共育協(xié)作機制，通過共享教育資源、同堂交流研討等方式，進一步豐富教育內(nèi)容、拓展思維視野。
在電巖炮臺遺址，由該基地官兵自導(dǎo)自演的情景劇《殤憶甲午》正在上演。這場演出以大海為背景、用炮臺作舞臺，通過當(dāng)代軍人與民族英雄鄧世昌跨越時空展開對話的藝術(shù)形式，讓這曲英雄悲歌觸動官兵心靈。
“作為新時代革命軍人，我們必須練強打仗本領(lǐng)，絕不讓歷史悲劇在我們這一代人身上重演……”演出結(jié)束后，戰(zhàn)士劉冠麟仍沉浸在對歷史的思索中。隨后，官兵們圍繞“甲午戰(zhàn)爭啟示”這一主題展開熱烈討論，進一步強化憂患意識、危機意識和打仗意識。
戰(zhàn)爭遺址作課堂，勵志強能練硬功。活動結(jié)束后，官兵紛紛表示，一定要以史為鑒、精武強能，堅決完成黨和人民賦予的使命任務(wù)。